اختلافات

عرض الاختلافات بين النسخة المختارة و النسخة الحالية من الصفحة.

--- إضافة_طالب_لقائمة_الانتظار [2015/12/08 10:56] – saedaah
+++ إضافة_طالب_لقائمة_الانتظار [2015/12/08 12:25] – saedaah
@@ سطر 26: / سطر 26: @@
 === الغرض ===
-توضيح حالة الطالب في حال نقله من مدرسة لأخرى، مع عدم توفر مقعد شاغر للطالب في المدرسة المرفودة عند تقديم طلب الانتقال.
+توضيح مفهوم و إجراءات عملية إضافةالطالب إلى قائمة الانتظار في المدرسة، لعدم توفر مقعد شاغر للطالب عند تقديم طلب القبول.
+ملاحظة:يعد هذا الإجراء جزءاً من عملية إضافة (تسجيل) طالب إلى المدرسة لأول مرة.
 ===المجال===
-الطلاب الأردنيون وغير الأردنيون المنقولون من مدرسة لأخرى عبر نظام المعلومات التربوي الأردني.
+الطلاب الأردنيون وغير الأردنيين الذين سينضمون أو يسجلون في المدرسة لأول مرة عبر نظام المعلومات التربوي الأردني (openEMIS) و لكل المراحل التعليمية.
@@ سطر 46: / سطر 48: @@
 الرقم الوطني:رقم تعريفي للمواطن الأردني.
-قائمة الانتظار: القائمة التي تشمل أسماء الطلاب المتقدمين بطلب انتقال للمدرسة ولم يتم قبولهم بعد لعدم توفر مقاعد شاغرة لهم في المدرسة المرفودة.
+قائمة الانتظار: القائمة التي تشمل أسماء الطلاب المتقدمين بطلب إنضمام أو قبول في المدرسة لأول مرة بالإضافة للطلاب الراغبين في الانتقال للمدرسة من مدارس أخرى ولم يتم قبولهم بعد؛ لعدم توفر مقاعد شاغرة لهم في المدرسة.
+المدرسة المرفودة: المدرسة التي سينضم إليها الطالب.
@@ سطر 53: / سطر 58: @@
 ===المسؤوليات===
-  * مدير المدرسة المرفودة ( التي سينتقل لها الطالب ):
+  * مدير المدرسة المرفودة ( التي سينضم إليها الطالب ):
-  - استقبال طلب الانتقال للطالب في المدرسة التي يديرها المدير.
+  - استقبال طلب القبول للطالب في المدرسة التي يديرها.
-  - قبول الطلب في حال توفر مقعد شاغر للطال ب في المدرسة.
+  - قبول الطلب في حال توفر مقعد شاغر للطالب في المدرسة.
-==== إجراءات محددة(سير العملية)====
+ إجراءات محددة( سير العملية ):
-وهذا القسم هو النص الرئيسي لل(SOP).وتبين الإجراءات التفصيلية للقيام بهذه المهمة.
+بعد الدخول إلى نظام المعلومات التربوي الأردني ( OpenEMIS ) عبر حسابك، وليكن حساب مدير مدرسة، إذ أنه المعني في بإجراءات هذه العملية
-و من المهم أن يكون هناك ما يكفي من التفاصيل التي المعبر عنها بوضوح، لتمكين شخص مدرب من تنفيذ الإجراء دون إشراف. وأيضا وجود تفاصيل كافية لتمكين شخص مدرب على استخدام الوثيقة لتدريب الآخرين لأداء هذه المهمة.
-استخدام الرسوم البيانيةوالمخططات قد يكون مفيدا، خصوصا في الإجراءات المعقدة.