EMIS.MOE.GOV.JO

استخدام البيانات لقرار أفضل

أدوات المستخدم

أدوات الموقع


article_1

هذه نسخة قديمة من الصفحة!


اللقاءات التحاورية مع المديريات للتنسيق للمرحلة الأخيرة من خطةالتوسع الخاصة بإطلاق مشروع الأوبن ايميس

عقد اليونسكواجتماعا إقليميا لمديري التربية والتعليم والمعنيين في تلك المديريات للتنسيق للمرحلة الأخيرة من خطة التوسع الخاصة بإطلاق مشروع الأوبن إيميس (OpenEMIS) في المملكة.

وتهدف هذه المبادرة (OpenEMIS) لإطلاق و نشر نظام معلومت تربوي عالي الجودةهو نظام ال(EMIS) و الذي صمم لجمع البيانات وتحليليها و إصدار التقارير الخاصة بالقطاع التربوي والتعليمي. وقد أطلقت فكرة النظام من قبل منظمة اليونسكو منذ البداية، ليكون نظاماً مفتوح المصدر و يمكن تخصيصه بسهولة لتلبية احتياجات قطاع التعليم اللدول الأعضاء في اليونسكو.

أطلق مشروع ال (OpenEMIS) في إطار مشروع دعم التطوير التربوي من أجل اقتصاد المعرفة (ERfKE II) في الأردن، بناء على طلب من وزارةالتربية والتعليم الأردنية. والهدف الرئيسي من هذا المشروع هو تمكين وزارة التربية والتعليم من إدارة المعلومات في نظامها التربوي والتعليمي بفاعليةبحيث تكون قادرة على اتخاذ قرارات مستنيرة داخل القطاع وعلى جميع المستويات.

وكان الهدف من الاجتماع هو وضع استراتيجية لمراجعة و متابعة إدخال بيانات (الطلبة) اللاجئين السوريين إلى النظام، والتنسيق مع المديريات في الميدان للإعدادللمرحلة القادمة من التدريب، لتنظيم دورات تدريبية لبرنامج ال(OpenEMIS) على مستوى المدرسة.

هذا وحضر اللقاء، (66) مدعو من مدراءالتربية، جنبا إلى جنب مع رؤساءقسم التخطيط، وضباط ارتباط برنامج ال (EMIS)في إقليم الوسط والذي عقد في نادي المعلمين في عمان. هذا و كان الاجتماع المذكور واحداً من عدة اجتماعات مماثلةفي مختلف أقاليم المملكة لإطلاق مرحلة التدريب على مستوى المدارس للمشروع.

وتعدّ هذه الاجتماعات، جزءاً من مخطط التدريب بمراحله المتتالية و التي بدأت بتدريب وتأهيل 12 من المدربين (خبراء) والذين قاموا بتدريب الفريق الأساسي، ليقوم بدوره بتدريب فريق مديريات في الميدان والبالغ (568) مدرباًمن القطاع التربوي على امتداد المملكة لينهضوا بمسؤولية تدريب (١٣,٦٠٠) معلم وتربوي في المدارس على نظام (OpenEMIS).

article_1.1448022909.txt.gz · آخر تعديل: 2017/10/04 09:24 (تحرير خارجي)

Donate Powered by PHP Valid HTML5 Valid CSS Driven by DokuWiki